Образование

Курсы для педагогов Тараклийского района по использованию цифровых технологий в обучении

4-5 ноября 2020 года в г. Тараклия прошли курсы повышения квалификации учителей по программе «Педагогическая деятельность в условиях цифровой экономики». Обучение организовано Московским городским педагогическим университетом (МГПУ) в рамках договора с ООО «Оценка качества образования» по заказу Федерального агентства по делам содружества независимых государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничества).

Доцент О.В. Куртува

На открытии семинара к его участникам приветственным словом обратилась начальник Управления образования, молодежи и спорта Тараклийского района Евгения Мандажи, которая, в частности, отметила важность обучения педагогов по использованию цифровых средств и технологий эффективной коммуникации. «Хочу поблагодарить за предложение подключиться к данному проекту и. о. руководителя представительства Россотрудничества в Республике Молдова Андрея Кибирева, руководство Московского городского педагогического университета, председателя района Тараклия Ивана Пасларя, - сказала Евгения Мандажи в своём приветствии. -  Желаю учителям плодотворной работы, конструктивного диалога и эффективного взаимодействия в рамках двухдневной работы».  Участникам курсового обучения адресовала свое онлайн-приветствие и директор института непрерывного образования МГПУ Марина Шалашова.

Выполнение оценочных тестов

В семинаре приняли участие более 70 педагогов, менеджеров учебных заведений района, преподавателей Тараклийского государственного университета им. Григория Цамблака и специалистов управления образования. Программу реализовали сотрудники кафедры педагогики и психологии Комратского государственного университета - доктор педагогических наук, доцент Оксана Куртева и магистр психологии, преподаватель Людмила Ибришим, которые предварительно прошли подготовку в качестве тьютеров в МГПУ.

Участники семинара

Наряду с теоретическими знаниями  во время занятий по инвариантным модулям «Технологии эффективной коммуникации и продуктивного взаимодействия»,  «Использование цифровых средств для развития творческого мышления школьников» и  модулям вариативным «Цифровые средства общения со школьниками»,  «Развитие эмоционального интеллекта обучающихся» педагоги получили практические установки по психологии  общения и по использованию современных информационных технологий в своей профессиональной деятельности.

В завершение работы педагогам были предложены оценочные тесты по обоим модулям. Подготовка и защита групповых проектов наглядно   продемонстрировали высокую результативность и эффективность совместной   работы преподавателей, реализовавших программу, и участников курсовой подготовки.